Paieška:

Organizuojant ugdomąjį procesą centre labai svarbus ir populiarus tapo projektų metodas bei integruota veikla.

Iniciatyva „Kvėpuokime tyru oru”, skirta Europos judriajai savaitei paminėti
(Vadovas – R. Toleikienė)
Programos trukmė 2007 m. rugsėjo 19 d. nuo 15 val. iki 17 val.

Dalyviai: Šiaulių sutrikusios klausos vaikų ugdymo centro  ugdytiniai (34 sutrikusios klausos mokiniai, 53 sutrikusios klausos ir girdintieji  darželio grupių vaikai). VšĮ Šiaulių kurčiųjų reabilitacijos centro nariai (18 dalyvių).

Tikslas – atkreipti visuomenės dėmesį į globalines ekologines problemas, tokias kaip klimato kaita, oro užterštumas. Sutrikusios klausos vaikų ugdymo centro mokiniai iš anksto surinko medžiagą apie ekologines problemas, tokias kaip klimato kaita, oro užterštumas.  Remdamiesi surinkta medžiaga pagamino 200 informacinių lapelių, kuriuos pritvirtino prie pripūstų balionų siūlo, o iniciatyvos metu 7-8 mokiniai su mokytojų pagalba „informacinius balionus“ dalino žiūrovams ir praeiviams. Miesto amfiteatre meninę programą, didelio susidomėjimo sulaukiančią per tradicinius „Tylos skambėjimo“ koncertus, pristatė Sutrikusios klausos vaikų ugdymo centro ugdytiniai bei kurčiųjų reabilitacijos centro meninis kolektyvas. Tarp pasirodymų visuomenei buvo teikiama informacija apie taršos žalą žmonių sveikatai ir aplinkai. 

Programa „Kraštotyrinė – meninė dieninė vaikų vasaros poilsio socializacijos stovykla“
(Vadovas – R. Toleikienė)

Programos trukmė 2007 m. birželio 4 d. – birželio 15 d.

Dalyviai: Šiaulių sutrikusios klausos vaikų ugdymo centro ugdytiniai

Šios programos tikslas – ugdytiniams suteikti galimybę turiningai atostogauti. Vaikai susipažino su tautodailininkais, jų darbais, apsilankė Šiauliuose gyvenančio kurčiojo liaudies meistro Vaclovo Onaičio medžio dirbtuvėse. Šiauliuose lankysis molio dirbtuvėse „Linksmasis senukas“. Vaikai turėjo galimybę susipažinti su įvairiais amatais, o tai sudarė sąlygas jų profesiniam orientavimui. Kitų išvykų metu buvo kaupiama video medžiaga bei sumontuotas filmas, ne tik primenantis vasaros atostogų įspūdžius, bet ir ugdymo metu padedantis plėsti ugdytinių žodyną. Saviraiškos metu kurė lipdinius iš plastilino, modelino, molio. Ugdytinių darbų paroda buvo eksponuojama ugdymo centre mokslo metų pradžioje. Ją pamatyti galėjo visi centro bendruomenės nariai. Mokiniai išmoko saugiai ir turiningai ilsėtis prie vandens telkinių. Komandinėse ir individualiose sportinėse varžybose patikrino savo vikrumą ir ištvermę. Ekskursijų metu klausos negalią turintys vaikai susipažino su gimtojo krašto paveldu, bendravo su girdinčiaisiais žmonėmis. Šios išvykos praplėtė jų akiratį, skatino dalyvauti kraštotyrinėje veikloje, didino galimybę įveikti socialinę atskirtį.

Projektas „Vanduo – gyvybės šaltinis“
(Vadovas – R. Toleikienė)
Projekto trukmė 2007 m. kovo 22 d. iki gegužės 31 d. ir nuo rugsėjo 3 d. iki spalio 25 d.

Dalyviai:
• Šiaulių sutrikusios klausos vaikų ugdymo centro ugdytiniai (šiuo metu centre veikia 6 klasės sutrikusios klausos mokiniams, 1 sutrikusios klausos vaikų ikimokyklinio ugdymo grupė, 2 bendrojo ikimokyklinio ugdymo grupės ir 1 ankstyvojo ugdymo grupė, iš viso 85 ugdytiniai).
• Švietimo įstaigų ugdytinių piešinių parodos „Kada vandenėlis liūdi“ dalyviai: Šiaulių sutrikusios klausos vaikų ugdymo centro ir kitų  Šiaulių miesto švietimo įstaigų  ugdytiniai.

Aplinkosauginis švietimo ir ugdymo projektas „Vanduo – gyvybės šaltinis“ pasirinktas siekiant prisidėti prie 2007 – 2016 metų Šiaulių miesto strateginio plėtros plano įgyvendinimo. O konkrečiai – 3.4 tikslo „Tvarkyti ir saugoti miesto gamtinę aplinką, pritaikyti ją turizmo ir viešiesiems poreikiams“ įgyvendinimui.

Projektas „Mes reikalingi vienas kitam“
(Vadovai – mokytojos  I. Poškienė ir I. Metrikienė)

Projekto trukmė: 2007 m. vasario - gegužės mėn.

Dalyviai: įstaigos ugdytiniai, jų tėvai, mokytojai.

Mūsų centre ugdomi girdintys ir klausos sutrikimų turintys vaikai. Tenka pastebėti, kad ugdytiniai vengia bendrauti tarpusavyje, nes dažnai nesupranta vienas kito: girdintys vaikai nemoka gestų kalbos, o kurtiesiems sunku suprantamai parodyti, ką nori pasakyti. Tačiau ne vien kalbos dėka parodomas dėmesys. Bendra veikla – pasakų sekimas, jų inscenizavimas, žaidimai, piešimas padeda suprasti vienam kitą ir be žodžių. Tokia bendra veikla suartina vaikus, padeda suvokti, kad visi žmonės yra skirtingi, bet kartu labai panašūs. 

Projektas „Kraštotyrinė – sportinė dieninė vaikų vasaros poilsio stovykla“
(Vadovas – A. Jankauskienė)
Projekto trukmė 2006 06 02 – 2006 06 16.

Mūsų ugdymo centre ugdomi klausos negalę turintys vaikai ne tik iš Šiaulių miesto, bet ir iš Šiaulių apskrities. Daugelis jų yra iš socialiai remtinų šeimų, todėl vasarą  neturi  galimybės keliauti, bendrauti bei dalytis įspūdžiais su bendramoksliais, nepatiria ekskursijos džiaugsmo. Siekiant mokiniams suteikti galimybę turiningai atostogauti, buvo parengtas projektas, kuris laimėjo konkursą ir gavo finansavimą iš LR švietimo ir mokslo ministerijos.

Šio projekto metu vaikai įgijo žinių apie kraštotyrinį darbą. Keliaudami autobusu ir pėsčiomis jie susipažino su Šiaulių krašto įžymiomis vietovėmis: lankėsi  Kurtuvėnų regioniniame parke, Pakruojo dvaro rūmuose, Salduvės piliakalnyje, Kryžių kalne, Ch.Frenkelio rūmuose ir kt. Šiuose žygiuose ir išvykose mokiniai ugdė ištvermę, stiprino sveikatą. Sveikatos stiprinimui stovykloje buvo organizuojama ir kita įvairi  sportinė veikla: krepšinio, kvadrato, įvairių estafečių varžybos, plaukimas baseine „Delfinas“. Šis projektas praplėtė mokinių akiratį, paskatino dalyvauti kraštotyrinėje veikloje. Savo įspūdžius stovyklautojai įamžino ne tik nuotraukose, bet ir piešinėliuose.

Projektas „Kuriu avangardą“
(Vadovas - dailės ir technologijų mokytoja I. Poškienė)  

Projekto trukmė 2006 balandžio-lapkričio mėn.

Dalyviai: įstaigos ugdytiniai, jų tėvai, mokytojai, įstaigos darbuotojai.

Šis projektas laimėjo Šiaulių miesto savivaldybės (Aplinkos apsaugos skyrius) finansavimą.

Vaikai visada su malonumu pasineria į meninę kūrybą, nes ji padeda išreikšti save, teikia jėgų, pasitikėjimo savimi, atradimo džiaugsmą. Dažniausiai vaikai kuria įprastomis dailės priemonėmis bei technikomis, tačiau netradicinių medžiagų naudojimas bei eksperimentavimas su jomis padeda sukurti ne tik neįprastus, įdomius kūrybinius darbelius, bet ir moko vaikus saugoti aplinką, tikslingai rūšiuoti antrines žaliavas ir jas panaudoti kūrybinėje veikloje. Tam sudarėme veiklų planą, kurį įgyvendinsime projekte „Kuriu avangardą“. Mokysime vaikus kurti darbelius panaudojant įvairias antrines bei gamtines žaliavas. Plokštuminius ir erdvinius darbus atliksime individualiai ir grupėmis. O taip pat kursime avangardinių rūbų kolekcijas. Vasaros plenero metu meninė veikla bus organizuojama gamtoje. Mokiniai mokėsi meninio fotografavimo.

Projektas „Kac kac, kačiukai“
(Vadovai – A. Čižauskienė ir A. Alšauskienė)

Projekto trukmė 2006 – 2007 m.m.

Dalyviai: ikimokyklinio ugdymo grupės „Kačiukai“ ugdytiniai ir jų tėveliai, centro pedagogai.

Norėdamos aktyviau bendradarbiauti su grupės ugdytiniais ir jų tėveliais, nusprendėme įgyvendinti projektą „Kac kac kačiukai“. Šį projektą pasirinkome dar ir todėl, kad jis siejasi su mūsų grupės pavadinimu „Kačiukai“. Šį projektą pristatėme 2006 – 11 – 30 – tėvelių susirinkimo metu. Tėveliai geranoriškai jam pritarė ir kaupė įvairią medžiagą apie katinus: tai įvairūs aprašymai apie kačių veisles, jų charakterį, auginimą ir priežiūrą, iškarpos ir laikraščių ir žurnalų, atvirukai, kalendoriai, paveiksliukai. Ypač daug įv. medžiagos apie katinus: tai įvairūs aprašymai apie kačių veisles, jų charakterį, auginimą ir priežiūrą, iškarpos iš laikraščių ir žurnalų, atvirukai, kalendoriai, paveiksliukai. Ypač daug įvairios medžiagos sukapė Edvinas su tėveliais, Julius, Augustė, Einaras, Egidija ir kt. Šio projekto metu grupės ugdytiniams buvo surengta išvyka į „Katinų muziejų“. Čia vaikus labiausiai sužavėjo muziejaus augintinė katė Felicija ir katinas Direktorius. Įspūdžių ir teigiamų emocijų užteko ilgam. Ugdytiniai su tėveliais papildė projektą ir savos kūrybos meniniais darbeliais. Prie projekto įgyvendinimo prisidėjo ir mūsų centro bendruomenės pedagogės. Jos parengė aprašymus apie savo augintines katytes.

Projektas „Sveikatos stiprinimo taku“
(Vadovas V. Juozaitienė)
Projekto trukmė: 2004-2005 m. m. II -as pusmetis, 2005-2006 m. m. I -as pusmetis.

Dalyviai : visų grupių auklėtiniai, parengiamosios ir 1-6 kl. mokiniai, pedagogai ir ugdytinių tėveliai.

Lietuvos Respublikos  Seimui paskelbus 2004 metus vaikų sveikatos metais, centro bendruomenė parengė projektą „Sveikatos stiprinimo taku“, kuris Šiaulių miesto savivaldybės paskelbtame sveikatinimo programų konkurse laimėjo finansavimą. Projekto tikslai:
• kurti saugią aplinką centre;
• skatinti vaikus sveikai gyventi;
• didinti vaikų fizinį aktyvumą, į taukiant į sveikatinimo veiklą visą bendruomenę.

Vykdydami projektą, apklausėme centro ugdytinius, kokie jų mitybos įpročiai, kaip jie laikosi dienos režimo, kaip prižiūri dantis. Paaiškėjo, kad daugelis ugdytinių netinkamai maitinasi, per mažai valgo vaisių ir daržovių. Nemaža dalis vaikų per ilgai sėdi prie televizoriaus ir kompiuterio, nepakankamai rūpinasi dantukų priežiūra.Todėl centre buvo organizuoti įvairūs susitikimai, vedami pokalbiai, organizuotos viktorinos, surinkta medžiaga, paruošti bukletai, atmintinės dėl saugaus darbo kompiuteriu, išleisti stendai, dalyvavome įvairiose piešinių ir darbelių parodose. Fiziniam aktyvumui didinti organizuotos popietės, žiemos sveikatingumo šventė, dviratukų ir paspirtukų varžybos. Bendradarbiaujama su miesto plaukimo baseinu „Delfinas“.

Į projekto vykdymą stengtąsi įtraukti ir auklėtinių tėvelius. Skatinti juos aktyviai dalyvauti centro renginiuose, organizuoti jų auditorijai pokalbiai, į kuriuos kviesti medikus, kitų sričių specialistai. Visi mūsų  vykdomo  projekto darbai ir sumanymai skirti vienam tikslui - mokyti ugdytinius sveikos gyvensenos, skatinti juos eiti taku, kuris veda sveikatos link. Lai takas, kuriuo keliauja visa mūsų bendruomenė, veda sveikatos link.

Projektas „Gėlės aplink mus“
(Vadovas G. Andriejaitienė)  

Projekto trukmė 2003-2005 m.m.

Dalyviai: Centro ikimokyklinio ugdymo grupės ugdytiniai.

2003-2005 m.m.bendrojo ugdymo „Saulės vaikučių” ir sutrikusios klausos  vaikų ugdymo grupė „Linksmieji vabaliukai” parengė ir vykdė  projektą „Gėlės aplink mus” . Šio projekto reikmę sąlygojo vaikų susidomėjimas, noras pažinti ne tik grupėje auginamas kambarines gėles, bet ir darželio gėles, jas sėti, auginti, dauginti prižiūrėti. Mokyklos – darželio teritorijoje turime nemažą gėlyną. Jį prižiūrime ir norime kuo daugiau sužinoti apie gėles. Projekto tiksluose numatėme praplėsti vaikų turimas žinias apie darželio gėles, skatinti vaikus nuolat stebėti jas, eksperimentuoti,  aiškintis pokyčius įvairiais metų laikais. Taip pat turėjome tikslą paįvairinti priešmokyklinio ugdymo grupių veiklą, bei skatinti bendrojo ugdymo ir sutrikusios klausos vaikų bendravimą ir veiklą kartu. Įgyvendinant projektą vyko daug renginių, kuriuose noriai dalyvavo vaikai ir jų tėveliai. Rudenį visi išsiruošėme į Kurtuvėnų regioninį parką. Gėrėjomės ne tik įvairiaspalviais jurginų, astrų žiedais, bet ir  lauko ramunėlėmis bei kitomis žydinčiomis žolėmis.

Įgyvendinus šį projektą ugdytiniai daugiau sužinojo apie lauko ir kambarines gėles, išmoko rūpintis jomis, įgavo praktinės veiklos įgūdžių. Mažieji tapo jautresni aplinkai, rūpestingesni gėlėms, atidesni ne tik augalui, bet ir šalia esančiam draugui. Ugdytinių ir pedagogų sukaupta įvairi medžiaga: piešinėliai, pasakos, eilėraščiai, vaikų kūryba, atvirukai, nuotraukos ir kt. Ja galės naudotis kitų grupių vaikai, moksleiviai, pedagogai.

Projektas „Į Europą – su neužteršta aplinka“
(Vadovas S. Kumpinienė)
Projekto trukmė 2004 m. gegužės – lapkričio mėn.

Dalyviai: centro darbuotojai, ugdytiniai, jų tėveliai, mikrorajono gyventojai, Veterinarijos tarnyba, Gyvūnų globos namai, P. Višinskio Viešosios bibliotekos Saulės filialas, Centro policijos nuovada.

Šis projektas dalyvavo Šiaulių miesto savivaldybės paskelbtame aplinkosaugos programų konkurse ir gavo finansinę paramą.

Projektas naudingas ekologiniam švietimui ir ugdymui. Daugelis žmonių namuose laiko šunis ir rūpinasi jais, tačiau dažnai gyvūnai teršia aplinką, gali užkrėsti užkrečiamomis ligomis. Vykdant projektą mikrorajono gyventojai buvo supažindinti su šunų laikymo taisyklėmis, su šunų taršos žala aplinkai, sužinojo, kaip prižiūrėti ir dresiruoti savo keturkojus draugus. Vaikai rinko medžiagą apie šunis ir jų priežiūrą, aplankė šunų globos namus, dalyvaus darbelių parodoje „Šuo – geriausias žmogaus draugas“, parengė albumą „Mano šuo“.

Projektas „Auginkime kalbos medį“
(Vadovas A. Jankauskienė)

Projekto trukmė 2004 m. vasario mėn. 2-13 d.d.

Dalyviai: bendras girdinčiųjų ir sutrikusios klausos vaikų projektas.

Mūsų įstaigoje bendravimas kalba ypatingai svarbus, nes kartu su girdinčiais vaikais ugdomi ir klausos negalę turintys vaikai. Nežiūrint viso pedagogų atliekamo darbo, vaikų kalba ir vaizduotė yra skurdi, jiems sunku atpasakoti kūrinėlius, fantazuoti. Kalbos ugdymo klausimai ypač aktualūs vaikams, turintiems klausos negalę. Pastebėjome, kad  jauni tėvai neskiria reikiamo dėmesio vaikų  kalbai, mažai bendrauja su jais. Pedagogų išmokyti žodžiai sunkiai prigyja vaikų su negale žodyne. Daugelis vaikų labai nedrąsūs, gėdijasi turimų kalbos trūkumų, kompleksuoti.

Kuriant projektą turėjome tikslą – parodyti kito žmogaus kalbos, saviraiškos, kūrybos savitumus. Tai pavyko pasiekti daugelio renginių metu: sekant pasakėles kitiems vaikams, deklamuojant eilėraštukus, kuriant pasakas, eilėraščius, piešinėlius ir kt. Visi ugdytiniai  buvo  išklausyti, pagirti, paskatinti. Vaikai noriai kūrė. Pedagogės vos spėjo užrašyti visų mintis. Projekto dienomis mažieji vaidino, mokėsi minti mįsles, žaidė didaktinius žaidimus ir kt. Auklėtojos ir mokytojos atkreipė girdinčiųjų vaikų dėmesį į vaikų su negale kalbą. Jos  aiškino, kaip sunku mokytis kalbos ir kalbėti visai negirdint. O girdintiesiems nelengva išmokti gestų – kurčiųjų gimtosios kalbos. Tikimės, kad  projekto ,,Auginkime kalbos medį kartu“ renginiai padėjo  vaikams  daugiau  sužinoti apie negalę turinčius bendraamžius, įsiklausyti į jų kalbą ir pabandyti  ją  suprasti .

Projektas „Visapusiškas vaikų lavinimas per vaidybą“
(Vadovas I. Poškienė, projekto autorės ir vykdytojos G. Kaminskienė ir A. Čiužauskienė)

Projekto trukmė 2002-2004 m.m. 

Dalyviai: Centro ikimokyklinio ugdymo grupių ugdytiniai.

Mažiausieji mūsų įstaigos ugdytiniai dalyvavo projekte „Visapusiškas vaikų ugdymas per vaidybą“ (vadovas Irena Poškienė), kurį vykdėme 2003-2004 m.m. Jis buvo skirtas 2-5 metų vaikų grupėms „Švelnukams“ ir „Kačiukams“. Projekto tikslas – per vaidybos elementus skatinti ir lavinti šnekamąją kalbą, įvairioje veikloje užtikrinti vaikų pasirinkimo laisvę, ugdyti improvizaciją, judesius. 

Kartu su ugdytinių tėveliais pedagogai kūrė vaidybos kampelį: gamino širmutes, siuvo lėles, rinko ir adaptavo kūrinėlius. Vaikai pamėgo kampelį, nes čia susitinka su mėgstamais pasakų herojais: senele, pagranduku, lape, vilku ir kt. Vaidybinę veiklą siejome su visa grupės ugdomąja veikla. Vaikučių pamėgti pasakų veikėjai padėjo prakalbinti ne vieną mažylį, mokė pažinti spalvas, pastebėti daiktų savybes bei skatino laikytis gero elgesio taisyklių tarp bendraamžių ir bendraujant su suaugusiais. Pasakėlių „Ropė“ ir „Pagrandukas“ veikėjus mažieji įvairiomis technikomis bandė pavaizduoti popieriaus lape. Projekto eigoje pastebėjome, kad ugdytiniai tapo drąsesni, laisvesni. Vaikučiai pamėgo imitacinius pratimus, nes jų metu tekdavo pavaizduoti vėją, krintantį rudens lapą, besileidžiančia snaigę ar skraidantį drugelį. Pradžioje labai nedrąsiai, vėliau vaikai vis drąsiau atsiskleisdavo, improvizuodavo. Kartu  su  vaikučiais bandėme kurti ir trumpas vaidybinės formos sceneles. Vėliau jau Kalėdinės popietės metu „Švelnukų“ ir „Kačiukų“ grupių „mažieji artistai“ vaidinamas pasakėles, improvizacijas ir imitacinius pratimėlius rodė Kalėdų Seneliui ir tėveliams. 

Šis projektas padėjo pedagogams prakalbinti ir pradžiuginti mažuosius, nes juk taip smagu kasdien susitikti su pasakų veikėjais, bendrauti ir žaisti su jais.

Projektas „Pilys“
(Vadovas J. Uljanovienė)  
Projekto trukmė 2002-2003 m.m.

Dalyviai: 7 – 12 m. vaikai.

Šio projekto reikalingumą sąlygojo vaikų užimtumo problema, pedagogų aktyvumas, vaikų noras kurti, pažinti pilis, jas stebėti.

Mokiniai lankėsi bibliotekoje, rinko ir kaupė informaciją apie Lietuvos pilis, sudarė Lietuvos pilių žemėlapį. Žiemą lipdė pilis ir tvirtoves iš sniego, pavasarį statė iš smėlio. Laisvalaikiu statė pilių karalystę iš lego kaladėlių, lipdė pilis iš molio, statė iš degtukų, kūrė koliažus. Parengė foto albumą „Įspūdingiausios pilys“, organizavo piešinių konkursą, kūrė pilis iš antrinių žaliavų. Mokiniai aplankė Trakų ir Vilniaus pilis. Projektą baigėm kolektyviniu darbu „Mano svajonių pilis“.

Projektas „Medžiai šalia mūsų“
(Vadovas G. Andriejaitienė, projekto vykdytojos auklėtojos E. Stupurienė, L. Šmakova, S. Kumpinienė)   

Projekto trukmė 2002-2003 m. m.
Dalyviai: 5-7 m. bendrojo ugdymo ir sutrikusios klausos ikimokyklinukai.

Ugdytiniai nuolat stebi gamtą, jos pokyčius įvairiais metų laikais, kurie ryškiausiai matyti stebint medžius. Mes sumanėme surinkti kuo daugiau įvairios medžiagos  apie įstaigos teritorijoje augančius medžius. Noras kuo plačiau juos pažinti, nuolat stebint. Taip pat turėjome tikslą paįvairinti priešmokyklinio ugdymo grupių veiklą. Vykdyti projektą pradėjome autentiškos informacijos rinkimu apie tai, kada ir kaip buvo pasodinti mūsų įstaigą puošiantys medžiai. Suradome darbuotoją ir  vieną ugdytinio močiutę, kurios sodino medelius. Stebėjome medžius, vykome į ekskursijas, rinkome įstaigos teritorijoje augančių medžių nuotraukas ir aprašymus. Bendrojo ugdymo ir sutrikusios klausos ikimokyklinukai vykdė bendrą integruotą  kūrybinę veiklą „Mūsų darželio aplinka ir joje augantys medžiai”. Sukūrėme maketą, išleidome laikraštuką „Mūsų medžiai” ir paruošėme albumėlį „Mūsų įstaigos medžiai įvairiais metų laikais”. Baigiant projektą, gegužės mėnesį įstaigoje surengėme ugdytinių piešinėlių ir darbelių parodą „Medžiai šalia mūsų”. Ji papuošė mūsų įstaigą.

Projektas „Vaikų saviraiškos ir kūrybiškumo ugdymas“
(Vadovas A. Čepukienė)
Projekto trukmė 1997 -2001 m.m. 

Dalyviai: visų grupių ir klasių vaikai, pedagogai, tėvai. 

Šiuo projektu buvo siekiama demokratinės vaiko ir pedagogo sąveikos: lygiaverčio bendravimo, kūrybos drauge. Sudarytos geros sąlygos atsiskleisti vaiko individualybei. Organizuota daug įdomių renginių: cirko pasirodymai, mados dienos, skrybėlių paradas, smaližių mugė, įvairios parodos, koncertai. Vaikai leido knygeles, laikraščius. Pedagogai stengėsi patys kurti ir palaikyti kūrybinę nuotaiką. Į mokyklos – darželio interjero kūrimą įsijungė visi. 

Už nuoširdų dalyvavimą rengiant V -ąjį respublikinį „Spalvų muzikos“ festivalį mokyklos – darželio pedagogai apdovanoti Lietuvos specialiosios kūrybos draugijos „Guboja“ padėkos raštu. 

Projekto pabaigoje miesto visuomenė pakviesta į koncertą „Tylos skambėjimas“ kurčiųjų reabilitacijos centre.