Paieška:

VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMAS 2009/2010 M.M.

Centro veiklos kokybės įsivertinimą atlikome vadovaudamiesi Lietuvos  Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2009 m. kovo 30 d. įsakymu Nr. ISAK-607 patvirtintomis įsivertinimo rekomendacijomis.
Plačiojo veiklos kokybės įsivertinimo vykdymas vyko 2009 m. spalio  mėnesį. Plačiajame įsivertinime dalyvavo 26 pedagogai. Tai 90 % visų įstaigoje dirbančių pedagogų. Įsivertinimui buvo pateiktos  5 veiklos sritys:
1. Centro kultūra;
2. Ugdymas ir mokymasis;
3. Pasiekimai;
4. Pagalba ugdytiniui;
5. Centro strateginis valdymas.
Geriausiai pedagogų įsivertinta veiklos sritis – „Centro kultūra“ (3,44 lyg.). Blogiausiai pedagogų įsivertinta veiklos sritis – „Pasiekimai“ (3,25 lyg.).

Geriausiai pedagogų įsivertintos temos:
• 2.1. Pamokos (užsiėmimo) organizavimas (3,6 lyg.);
• 2.2. Bendrasis ugdymo organizavimas (3,53 lyg.);
• 5.1. Centro strategija  (3,52 lyg.).
Blogiausiai pedagogų įsivertintos temos:
• 2.4. Mokymosi (ugdimosi) kokybė (2,86 lyg.);
• 5.3. Vadovavimo stilius (3.13 lyg.);
• 3.2. Tėvų pedagoginis švietimas (3,23 lyg.).

Geriausiai pedagogų įsivertinti veiklos rodikliai:
• 2.2.1. Mokytojo veiklos planavimas (3,73 lyg.);
• 2.1.2. Ugdymo planai ir tvarkaraščiai (3,69 lyg.);
• 4.3.1. Specialiųjų poreikių ugdytinių ugdymas (3,64 lyg.).
Blogiausiai pedagogų įsivertinti veiklos rodikliai:
• 2.4.2. Mokėjimas mokytis (2,5 lyg.);
• 2.4.1. Mokymosi (ugdymosi) motyvacija (2,96 lyg.);
• 2.4.3. Mokymasis bendradarbiaujant (3 lyg.).

Audito ataskaita (79 KB)	2010 – 2011 metų veiklos planas (56 KB)

Darbo grupės vadovas  Jolita Uljanovienė